پرداخت امن توسط کارتهای شتاب
بازگشت وجه ضمانت بازگشت تا 7 روز
تضمین کیفیت ضمانت تضمین کیفیت
پشتیبانی 24 ساعته 7 روز هفته
معرفی و دانلود مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق مریم نزاکت الحسینی 14 صفحه پی دی ا ف
نوع فایل
pdf
حجم فایل
1Mb
نویسنده
تاریخ انتشار
11 آبان 1403
دسته بندی
تعداد بازدید
11 بازدید
5,000 تومان
محصولات مشابه

پژوهش مریم نزاکت‌ الحسینی نشان می‌ دهد که بازخورد خود کنترلی، یعنی دریافت بازخورد به انتخاب خود یاد گیرنده، می‌ تواند یادگیری زمان‌ بندی نسبی را بهبود بخشد. این نوع بازخورد، دقت و انتقال مهارت‌ ها را افزایش می‌ دهد و به ویژه در مراحل یاد داری، خطاهای زمانی را کاهش می‌ دهد، زیرا یاد گیرندگان کنترل بیشتری بر فرآیند یادگیری خود دارند

سایت پروژه فایل pdf مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق مریم نزاکت الحسینی 14 صفحه پی دی ا ف را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیزان قرار داده است. پژوهش خانم مریم نزاکت‌ الحسینی و همکارانش، با عنوان “اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان‌ بندی نسبی و مطلق”، به بررسی نقش بازخورد خود کنترلی در فرآیند یادگیری مهارت‌ های حرکتی و زمان‌ بندی نسبی و مطلق می‌ پردازد. در این تحقیق، شرکت‌ کنند گان در گروه‌ های مختلف تمرینی قرار گرفتند و تکلیف حرکتی شامل فشار دادن کلید ها را با الگوی خاصی انجام دادند. گروه‌ هایی که امکان بازخورد خود کنترلی داشتند، در زمان نیازشان می‌ توانستند بازخورد دریافت کنند. این نتایج نشان دادند که گروه خود کنترلی در مراحل یاد داری و انتقال نسبت به دیگر گروه‌ ها عملکرد بهتری داشت و خطای کمتری در زمان‌ بندی نسبی نشان دادند. با سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید

دانلود و خرید مقاله  اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق مریم نزاکت الحسینی 

در پژوهش “اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان‌ بندی نسبی و مطلق” که توسط مریم نزاکت‌ الحسینی و همکاران انجام شده، به‌ طور دقیق به بررسی این موضوع پرداخته شده که چگونه بازخورد خود کنترلی می‌ تواند در بهبود مهارت‌ های حرکتی افراد موثر باشد. در این تحقیق، یاد گیرندگان به گروه‌ های مختلف تقسیم شدند و نوع بازخورد ها و نحوه دسترسی به آن برای هر گروه متفاوت بود. این پژوهش به ویژه بر تأثیر دو نوع زمان‌ بندی در حرکات متوالی یعنی زمان‌ بندی نسبی و زمان‌ بندی مطلق متمرکز است.

پی دی ا ف مقاله  اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق مریم نزاکت الحسینی 

____________________________

📕 نام مقاله: اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق

____________________________

🖊 نویسنده: مریم نزاکت الحسینی

____________________________

📃تعداد صفحات: 14 صفحه

____________________________

🔖 موضوع کتاب:

____________________________

دانلود مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق مریم نزاکت الحسینی 

در مطالعه‌ ای به رهبری مریم نزاکت‌ الحسینی، آزمودنی‌ ها به گروه‌ های تمرین بدنی و مشاهده‌ ای تقسیم شدند. آن‌ ها با یک تکلیف حرکتی زمان‌ بندی متوالی که نیازمند رعایت دقیق زمان‌ بندی نسبی (رعایت توالی زمانی حرکات) و زمان‌ بندی مطلق (مدت زمان کلی انجام حرکت) بود، تمرین کردند. گروه خود کنترلی می‌ توانست هر زمان که به بازخورد نیاز دارد، آن را درخواست کند، در حالی که گروه‌ های دیگر از قبل برنامه‌ ریزی شده و تحت کنترل بودند و باز خوردی دریافت نمیکردند

خلاصه پی دی اف مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق مریم نزاکت الحسینی 

در پژوهش مریم نزاکت‌ الحسینی و همکاران، اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان‌ بندی نسبی و مطلق بررسی شده است. نتایج نشان دادند که گروه‌ هایی که امکان دریافت بازخورد خود کنترلی داشتند، به‌ ویژه در زمان‌ بندی نسبی، عملکرد بهتری نسبت به سایر گروه‌ ها داشتند. این موضوع به‌ ویژه در مراحل یاد داری و انتقال مشخص بود، زیرا بازخورد خود کنترلی به یاد گیرندگان اجازه می‌ داد با توجه به نیازشان بازخورد بگیرند و بر فرآیند یادگیری کنترل بیشتری داشته باشند

پیشنهاد های برای دوستداران انواع پروژه ها :

مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق خواندنی و جذاب از دسته مقاله است. اگر از این مقاله جذاب لذت برده اید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد میکنم.

مطالعه بیشتر

شیوه تهیه و استفاده تو سایت پروژه چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و  پرداخت وجه از  طریق کارت های شتاب محصول برای  دانلود آماده خواهد شد. سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از  طریق کانال پروژه و  یوزر ارتباط با ما اطلاع  دهید تا  از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.

بازخورد خود کنترلی به یاد گیرندگان این امکان را می‌ دهد که در صورت نیاز خود، بازخورد دریافت کنند. این روش به افراد کمک می‌ کند تا تمرکز و انگیزه بیشتری داشته باشند و یادگیری شخصی‌ سازی‌ شده‌ ای داشته باشند، که در نتیجه موجب بهبود زمان‌ بندی حرکات می‌ شود​
زمان‌ بندی نسبی به رعایت توالی زمانی بخش‌ های مختلف یک حرکت اشاره دارد، در حالی که زمان‌ بندی مطلق به زمان کلی اجرای حرکت می‌ پردازد. یادگیری این دو زمان‌ بندی نیازمند تمرکز و دقت خاصی در تمرین‌ های مختلف است​
پژوهش‌ ها نشان داده‌ اند که بازخورد خود کنترلی به بهبود زمان‌ بندی نسبی کمک می‌ کند و خطاها را کاهش می‌ دهد. به‌ ویژه در مراحل یاد داری و انتقال، این نوع بازخورد به تثبیت و انتقال بهتر مهارت‌ ها به شرایط جدید کمک می‌ کند​
بازخورد خود کنترلی در برنامه‌ های آموزشی و ورزشی به کار گرفته می‌ شود تا یاد گیرندگان کنترل بیشتری بر فرآیند یادگیری خود داشته باشند. این روش در تربیت بدنی و آموزش مهارت‌ های حرکتی به مربیان کمک می‌ کند تا شرایطی فراهم کنند که یاد گیرنده با تمرکز بیشتری تمرین کند​

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “معرفی و دانلود مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق مریم نزاکت الحسینی 14 صفحه پی دی ا ف”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

10,000 تومان
5,000 تومان
سبد خرید

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

ورود به سایت
معرفی و دانلود مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق مریم نزاکت الحسینی 14 صفحه پی دی ا ف

5,000 تومان