مقاله همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی محبوبه طاهر
نوع فایل
PDF
حجم فایل
1MB
تعداد بازدید
30 بازدید
10,000 تومان

رویکرد شناختی-رفتاری در قالب آموزش همدلی و مدیریت خشم میتواند به‌ عنوان یک راهبرد مؤثر برای ارتقای سازگاری دانش‌ آموزان مبتلا به ODD استفاده شود. هر دو برنامه با تقویت مهارتهای ارتباطی و کنترل هیجانات، زمینه بهبود تعاملات فردی و اجتماعی را فراهم میکنند. آموزش همدلی و مدیریت خشم به‌ طور معناداری باعث بهبود سازگاری در مقایسه با گروه کنترل شد. دانش‌ آموزان که آموزش همدلی دریافت کردند، پیشرفت بیشتری در سازگاری اجتماعی و عاطفی نشان دادند. آموزش مدیریت خشم تأثیر بیشتری بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و بهبود سازگاری تحصیلی داشت.

سایت پروژه پرو، فایل PDF مقاله همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی محبوبه طاهر 23 صفحه PDF 📙 را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیز ان قرار داده است. این مطالعه از یک روش مداخله‌ ای استفاده کرده و بهطور خاص به این موضوع پرداخته که آیا آموزش مهارتهای همدلی و مدیریت خشم میتواند سازگاری دانش‌ آموزان مبتلا به ODD را بهبود بخشد یا خیر. رویکرد شناختی-رفتاری در این آموزشها برای تغییر الگوهای فکری و رفتاری ناسازگار مورد استفاده قرار گرفته است. با سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید. 

مقاله همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی محبوبه طاهر PDF

مقاله “اثربخشی آموزش همدلی و آموزش مدیریت خشم مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش‌ آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ ای” به بررسی تاثیر این دو نوع آموزش بر بهبود سازگاری اجتماعی، عاطفی و تحصیلی دانش‌ آموزان میپردازد. اختلال نافرمانی مقابله‌ ای (ODD) یک اختلال رفتاری است که با الگوهای مداوم نافرمانی، خصومت و سرپیچی از قوانین شناخته میشود. یافتهها نشان داده‌ اند که آموزش همدلی منجر به افزایش درک متقابل، کاهش رفتارهای خصمانه، و بهبود روابط با همسالان شده است.

دانلود مقاله همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی

کاهش پرخاشگری: آموزش مدیریت خشم به دانش اثرات حتی پس از پایان دوره آموزشی نیز ادامه یافته است. این تحقیق میتواند به‌ عنوان مبنایی برای برنامههای آموزشی و مداخلات روانشناختی در مدار آموزان کمک کرده تا رفتارهای پرخاشگرانه را کاهش دهند و در موقعیتهای استرس زا واکنشهای مناسبتری نشان دهند. پایداری اثرات: این اثرات حتی پس از پایان دوره آموزشی نیز ادامه یافته است. این تحقیق میتواند به‌ عنوان مبنایی برای برنامههای آموزشی و مداخلات روانشناختی در مدارس استفاده شود تا به کودکان با نیازهای ویژه کمک شود.

پی دی ا ف همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی محبوبه طاهر

📕 نام مقاله: همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی

____________________________

🖊 نویسنده: محبوبه طاهر

____________________________

📃 تعداد صفحات: 23 صفحه

____________________________

🏷 موضوع مقاله: روان شناسی تربیتی

____________________________

PDF مقاله

همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی

نتایج این مطالعه نشان داده‌ اند که آموزش همدلی و مدیریت خشم به روش شناختی-رفتاری میتواند به طور معناداری به افزایش سازگاری، کاهش پرخاشگری و بهبود روابط بین فردی در این دانش‌ آموزان منجر شود. این یافته‌ ها بر اثربخشی مداخلات مبتنی بر شناخت و رفتار برای کمک به کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری تاکید دارد. بررسی تاثیر آموزش این مهارتها بر بهبود رفتار و سازگاری اجتماعی دانش‌ آموزان با این اختلال پرداخته است. این نوع مداخله با هدف کاهش نشانه‌ های نافرمانی و افزایش تواناییهای هیجانی و شناختی طراحی شده است.

پیشنهاد های برای دوست داران انواع مقاله ها :

مقاله همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی محبوبه طاهر مقاله خواندنی و جذاب از دسته روان شناسی تربیتی است, اگر از این مقاله آموزش پرورش جذاب لذت برده ا ید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد میکنم.

مطالعه بیشتر

شیوه تهیه و استفاده تو سایت پروژه چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و  پرداخت وجه از  طریق کارت های شتاب محصول برای  دانلود آماده خواهد شد. سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از  طریق کانال پروژه و  یوزر ارتباط با ما اطلاع  دهید تا  از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.

هدف اصلی پژوهش بررسی تأثیر دو روش آموزش همدلی و آموزش مدیریت خشم بر سازگاری اجتماعی، عاطفی و تحصیلی دانش‌ آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ ای است.
اختلال نافرمانی مقابله‌ ای (Oppositional Defiant Disorder) یک اختلال رفتاری است که با الگوهای پایدار از عصبانیت، تحریک پذیری، بحث و جدل با بزرگسالان، و سرپیچی از قوانین مشخص میشود.
دانش‌ آموزان دبستانی مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ ای که از طریق روشهای تشخیصی معتبر شناسایی شدند و سپس به‌ صورت تصادفی در سه گروه (آموزش همدلی، آموزش مدیریت خشم، و کنترل) قرار گرفتند.
برای ارزیابی سازگاری اجتماعی، عاطفی و تحصیلی دانش‌ آموزان، از پرسشنامه های استاندارد مرتبط با این حوزه‌ ها استفاده شد. جزئیات ابزارهای دقیق در متن مقاله ذکر شده است.

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “معرفی دانلود مقاله همدلی و مدیریت خشم مبتنی بر شناختی-رفتاری بر سازگاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی محبوبه طاهر 23 صفحه پی دی ا ف”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *