یافته های این تحقیق نشان داد که سؤالاتی که نیازمند پردازش عمیق تر بودند، سبب بهبود در عملکرد حافظه دانشجویان شدند. دانشجویانی که درگیر پردازش عمیق اطلاعات می شدند، در آزمون های یادآوری عملکرد بهتری نسبت به آزمون های بازشناسی داشتند، زیرا پردازش عمیق به کد گذاری و تثبیت اطلاعات در حافظه کمک می کند.این تحقیق بر اهمیت استفاده از سؤالاتی که نیازمند پردازش عمیق تری هستند تأکید دارد و نشان می دهد که روش های آزمون دهی و شیوه طراحی سؤال می تواند بر بهبود حافظه و یادگیری تأثیر بگذارد.
سایت پروژه فایل pdf مقاله بررسی تأثیر نوع سؤال و سطح پردازش سؤالات در آزمون های بازشناسی و یاد آوری بر عملکرد حافظه دانشجویان حسین زارع 11 صفحه پی دی اف را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیزان قرار داده است. مقاله «بررسی تأثیر نوع سؤال و سطح پردازش سؤالات در آزمون های بازشناسی و یادآوری بر عملکرد حافظه دانشجویان»، به قلم حسین زارع، محمدرضا سرمدی، مهران فرج الهی و عثمان آچاک، به بررسی چگونگی تأثیر نوع و سطح پردازش سؤالات بر حافظه دانشجویان پرداخته است. این تحقیق به ویژه به آزمون های بازشناسی (شناخت قبلی اطلاعات) و یادآوری (بازیابی فعال اطلاعات) می پردازد و از نظریه های شناختی مانند مدل پردازش اطلاعات برای بررسی عمق پردازش استفاده می کند. با سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید.
دانلود و خرید مقاله بررسی تأثیر نوع سؤال و سطح پردازش سؤالات در آزمون های بازشناسی و یاد آوری بر عملکرد حافظه دانشجویان حسین زارع
روش تحقیق از نوع آزمایشی با دو متغیر مستقل است: نوع سؤال (بازشناسی و یادآوری) و سطح پردازش (سطوح عمیق و سطحی). نتایج نشان داده اند که سؤالات با پردازش عمیق به بهبود عملکرد حافظه کمک می کنند، چرا که پردازش اطلاعات در سطوح عمیق تر سبب بهبود رمز گذاری و بازیابی می شود. این یافته ها با نظریه های روانشناختی، مانند نظریه پردازش سطوح کریگ و لاکهارت، هماهنگ هستند و اهمیت عمق پردازش را در بهبود یادگیری و حافظه تأیید می کنند
پی دی اف مقاله بررسی تأثیر نوع سؤال و سطح پردازش سؤالات در آزمون های بازشناسی و یاد آوری بر عملکرد حافظه دانشجویان حسین زارع
____________________________
📕 نام مقاله: مقاله بررسی تأثیر نوع سؤال و سطح پردازش سؤالات در آزمون های بازشناسی و یاد آوری بر عملکرد حافظه دانشجویان
____________________________
🖊 نویسنده: حسین زارع
____________________________
📃تعداد صفحات: 11 صفحه
____________________________
🔖 موضوع کتاب:
____________________________
دانلود مقاله بررسی تأثیر نوع سؤال و سطح پردازش سؤالات در آزمون های بازشناسی و یاد آوری بر عملکرد حافظه دانشجویان حسین زارع
خلاصه مقاله بررسی تأثیر نوع سؤال و سطح پردازش سؤالات در آزمون های بازشناسی و یاد آوری بر عملکرد حافظه دانشجویان حسین زارع
در مدل سطوح پردازش، که توسط کریگ و لاکهارت پیشنهاد شد، پردازش عمیق به معنای توجه بیشتر به معانی و مفاهیم اطلاعات است که باعث بهبود نگهداری و بازیابی اطلاعات می شود. برای مثال، پردازش عمیق شامل تحلیل معنایی یا ارتباط دادن اطلاعات جدید با دانسته های قبلی می شود، در حالی که پردازش سطحی شامل تمرکز بر ویژگی های ظاهری، مانند شکل ظاهری کلمات، است.
: پیشنهاد های برای دوستداران انواع پروژه ها
مقاله بررسی تأثیر نوع سؤال و سطح پردازش سؤالات در آزمون های بازشناسی و یاد آوری بر عملکرد حافظه دانشجویان خواندنی و جذاب از دسته مقاله روانشناسی است. اگر از این مقاله جذاب لذت برده اید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد میکنم.
- پی دی اف مقاله روانشناسی شخصیت امام خمینی (ره) بر پایه ویژگی های انسان سالم كارل راجرز فرامرز سهرابی
- پی دی اف مقاله عملكرد حافظه كوتاه مدت بيماران اسكيزوفرن ایمان اله بیگدلی
- خلاصه مقاله از عشق واقعی به دوست داشتن منطقی : یک مطالعه پدیدار شناسانه زهرا مختاری
- پی دی اف مقاله رابطه پیوند والدینی با طرحواره های ناسازگار اولیه معراج مرادی
بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد. سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال پروژه و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.