پروژه پرو | تجربه ای متفاوت از فروش فایل
این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه پرداخته است. نتایج نشان داد که آموزش مثبت نگر گروهی، شامل تمرین هایی برای تقویت امید، خوش بینی و اعتماد به نفس، موجب افزایش معنادار پیوند دانش آموزان با مدرسه و بهبود احساس تعلق به مدرسه، کاهش اضطراب و افزایش انگیزه تحصیلی در گروه آزمایش شد. این تحقیق تأکید دارد که استفاده از برنامه های آموزشی مثبت نگر می تواند به تقویت پیوند دانش آموزان با مدرسه و ارتقاء سلامت روانی آنان کمک کند.
سایت پروژه فایل pdf مقاله تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه مسعود صادقی 19 صفحه پی دی ا ف را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیزان قرار داده است. پیوند با مدرسه به عنوان یکی از عوامل مهم در بهبود عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان، همواره مورد توجه محققان و مربیان بوده است. در دنیای امروز که تغییرات اجتماعی، فرهنگی و روان شناختی به طور مستمر بر فرآیند یادگیری تاثیر می گذارد، تقویت پیوند دانش آموزان با مدرسه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پیوند مثبت و مستحکم با مدرسه می تواند به بهبود انگیزه های تحصیلی، کاهش اضطراب و فشارهای روانی، افزایش اعتماد به نفس و ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان منجر شود. در این راستا، آموزش مثبت نگر به عنوان یک رویکرد نوین در روان شنا سی و آموزش و پرورش، توجه بسیاری از پژوهشگران را به خود جلب کرده است. با سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید.
دانلود و خرید مقاله تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه مسعود صادقی
مطالعات نشان می دهند که پیوند مثبت با مدرسه علاوه بر ارتقاء کیفیت یادگیری، می تواند به کاهش رفتارهای مشکل ساز، ترک تحصیل و افت تحصیلی نیز کمک کند. در این میان، توجه به دانش آموزان دختر که با چالش های خاص اجتماعی و روان شناختی رو به رو هستند، اهمیت دو چندانی می یابد. هدف این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه است. با توجه به تأثیرات بالقوه ای که این آموزش ها می توانند بر وضعیت روانی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشند، این مطالعه سعی دارد تا با ارائه نتایج کاربردی، گامی مؤثر در جهت بهبود محیط آموزشی و روانی مدارس بردارد.
پی دی اف مقاله تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه مسعود صادقی
____________________________
📕 نام مقاله: تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه
____________________________
🖊 نویسنده: مسعود صادقی
____________________________
📃تعداد صفحات: 19 صفحه
____________________________
🔖 موضوع کتاب:
____________________________
دانلود مقاله تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه مسعود صادقی
هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه است. پیوند قوی و مثبت با مدرسه یکی از عوامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی، ارتقاء سلامت روانی و کاهش رفتارهای مشکل ساز در دانش آموزان به شمار می آید. در این تحقیق، از روش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده است. نمونه تحقیق شامل ۶۰ دانش آموز دختر مقطع متوسطه از مدارس تهران بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش در دوره های آموزش مثبت نگر گروهی شرکت کردند که شامل تمرین های افزایش امید، خوش بینی، شکرگزاری و تقویت اعتماد به نفس بود، در حالی که گروه کنترل هیچ گونه آموزشی دریافت نکردند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه پیوند با مدرسه بود که قبل و بعد از دوره آموزشی بر روی هر دو گروه اعمال گردید
خلاصه پی دی ا ف مقاله بررسی انواع و مدت زمان استفاده از بازیهای رایانه ای رابطه و آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر کرمان فاطمه مهرابی فر
این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه پرداخته است. پیوند مثبت با مدرسه یکی از عوامل مؤثر در بهبود عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان است و آموزش مثبت نگر می تواند این پیوند را تقویت کند. در این تحقیق، ۶۰ دانش آموز دختر دوره متوسطه از مدارس تهران به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش در دوره های آموزشی مثبت نگر گروهی شرکت کردند که شامل تمرین هایی برای تقویت امید، خوش بینی، شکرگزاری و اعتماد به نفس بود، در حالی که گروه کنترل هیچ گونه آموزشی دریافت نکردند. برای ارزیابی پیوند با مدرسه، از پرسشنامه ای استفاده شد که قبل و بعد از دوره آموزشی بر روی هر دو گروه اعمال شد. نتایج نشان داد که آموزش مثبت نگر گروهی باعث افزایش معنادار پیوند با مدرسه در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است.
پیشنهاد های برای دوست داران انواع مقاله ها :
مقاله تأثیر آموزش مثبت نگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه خواندنی و جذاب از دسته است. اگر از این مقاله جذاب لذت برده اید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد میکنم.
- مقاله خود آگاهی و همدلی پروژه پرو PDF
- مقاله رابطه میزان استفاده از بازی های رایانه ای با سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان سعید صفاریان همدانی
- پی دی اف مقاله بررسی انواع و مدت زمان استفاده از بازیهای رایانه ای رابطه و آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر کرمان فاطمه مهرابی فر
- دانلود و خرید مقاله شناسایی رابطه بین عوامل فرهنگ سازمانی و پویایی گروهی کارکنان مورد مطالعه: (اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران)
- پی دی اف مقاله رابطه بافت اجتماعی کلاس با درگیری تحصیلی : نقش واسطه ای فرآیند های نظام خود، انگیزش و هیجان های تحصیلی زینب ربانی
بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد. سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال پروژه و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.