پرداخت امن توسط کارتهای شتاب
بازگشت وجه ضمانت بازگشت تا 7 روز
تضمین کیفیت ضمانت تضمین کیفیت
پشتیبانی 24 ساعته 7 روز هفته
معرفی و دانلود مقاله اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی زینب خانجانی 16 صفحه پی دی اف
نوع فایل
pdf
حجم فایل
1MB
نویسنده
تاریخ انتشار
18 آبان 1403
دسته بندی
تعداد بازدید
10 بازدید
5,000 تومان
محصولات مشابه

پژوهش‌ های مختلف نشان داده‌ اند که آموزش‌ های مبتنی بر بازتوانی شناختی می‌ توانند به طور موثری حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری، چه همراه با بیش‌ فعالی (ADHD) و چه بدون آن، را بهبود بخشند. این نوع آموزش‌ ها شامل تمرینات و فعالیت‌ های شناختی است که به تقویت توانایی‌ های حافظه، توجه و پردازش اطلاعات کمک می‌ کند. نتایج نشان می‌ دهند که کودکان مبتلا به ADHD نیز از این آموزش‌ ها بهره برده و در زمینه‌ هایی مانند توجه و تمرکز پیشرفت می‌ کنند.

سایت پروژه فایل pdf مقاله اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی زینب خانجانی 16 صفحه پی دی ا ف را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیزان قرار داده است. مطالعه‌ ای که توسط زینب خانجانی در زمینه “اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش‌ فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش‌ فعالی” انجام شده است، بررسی می‌ کند که چگونه روش‌ های بازتوانی شناختی می‌ توانند به بهبود عملکرد حافظه در کودکان با اختلالات یادگیری کمک کنند. با سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید.

دانلود و خرید اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی زینب خانجانی

در این تحقیق، بر استفاده از تمرینات شناختی هدفمند تأکید شده است که به تقویت فرآیندهای مختلف شناختی مانند حافظه، توجه و پردازش اطلاعات کمک می‌ کند. نتایج نشان داد که کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری همراه با بیش‌ فعالی نیز می‌ توانند از این نوع آموزش‌ ها بهره‌ برد و بهبود هایی در تمرکز و حافظه خود تجربه کنند.

پی دی اف مقاله اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی زینب خانجانی

____________________________

📕 نام مقاله: مقاله اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی

____________________________

🖊 نویسنده: زینب خانجانی

____________________________

📃تعداد صفحات: 16 صفحه

____________________________

🔖 موضوع کتاب:

____________________________

دانلود مقاله اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی زینب خانجانی

مطالعه‌ ای که توسط زینب خانجانی در زمینه “اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش‌ فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش‌ فعالی” انجام شده است، نشان می‌ دهد که آموزش‌  های مبتنی بر بازتوانی شناختی می‌ تواند به طور موثری حافظه دیداری و شنیداری کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری (LD) را بهبود بخشد. این تحقیق به ویژه بر روی کودکانی که به اختلالات یادگیری همراه با بیش‌ فعالی (ADHD) یا بدون آن دچار هستند، متمرکز است.

خلاصه پی دی اف اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی زینب خانجانی

در این مطالعه، آموزش‌ هایی طراحی شد که به تقویت فرایند های شناختی مانند حافظه، توجه و پردازش اطلاعات کمک می‌ کرد. پژوهشگران دریافتند که این نوع آموزش‌ ها می‌ تواند عملکرد حافظه کودکان را در زمینه‌ های دیداری و شنیداری بهبود بخشد، به‌ ویژه برای کودکانی که با مشکلات توجه و تمرکز به دلیل بیش‌ فعالی رو به‌ رو هستند.

پیشنهاد های برای دوست داران انواع مقاله ها :

مقاله اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی خواندنی و جذاب از دسته روانشناسی است. اگر از این مقاله جذاب لذت برده اید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد میکنم.

مطالعه بیشتر

شیوه تهیه و استفاده تو سایت پروژه چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و  پرداخت وجه از  طریق کارت های شتاب محصول برای  دانلود آماده خواهد شد. سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از  طریق کانال پروژه و  یوزر ارتباط با ما اطلاع  دهید تا  از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.

بله، مطالعات نشان داده‌ اند که آموزش‌ های مبتنی بر بازتوانی شناختی می‌ تواند بهبود قابل توجهی در حافظه دیداری و شنیداری کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری ایجاد کند. این آموزش‌ ها به تقویت توانایی‌ های شناختی مانند حافظه، توجه و پردازش اطلاعات کمک می‌ کند.
بله، کودکان مبتلا به بیش‌ فعالی (ADHD) نیز از این نوع آموزش‌ ها بهره‌ مند می‌ شوند. در تحقیق‌ های انجام شده، مشخص شده که علاوه بر بهبود حافظه، این آموزش‌ ها به افزایش تمرکز و توجه در کودکان مبتلا به ADHD کمک می‌ کنند.
تمرین ها شامل بازی‌ ها و فعالیت‌ هایی هستند که به تقویت حافظه دیداری و شنیداری کمک می‌ کنند. این تمرینات معمولاً به صورت شبیه‌ سازی‌ های رایانه‌ ای یا فعالیت‌ های عملی طراحی می‌ شوند که مهارت‌ های شناختی کودک را بهبود می‌ بخشند.
بله، کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری بدون بیش‌ فعالی نیز از این روش‌ های آموزشی بهره‌ مند می‌ شوند. به ویژه، این آموزش‌ ها به تقویت حافظه و افزایش توانایی‌ های یادگیری در این کودکان کمک می‌ کند.

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “معرفی و دانلود مقاله اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی زینب خانجانی 16 صفحه پی دی اف”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

5,000 تومان
5,000 تومان
5,000 تومان
سبد خرید

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

ورود به سایت
معرفی و دانلود مقاله اثر بخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش فعالی زینب خانجانی 16 صفحه پی دی اف

5,000 تومان